Особенности поведения и дрессировки 2
Все, что мною было сказано выше, больше относится к сложностям породы,так как те базовые мотивационные цепочки, используемые чернышами всю их жизнь закладываются в том самом "детском саду"- 3 - 9 месяцев и приобретают более оформленный вид уже на третьем этапе жизни - "школа" - примерно с 9месяцев и до 2лет.Чрезвычайно важно в этот период формирования психики и поведения откорректировать полученные в "детском саду" образы жизненных ситуаций и направить их в нужное русло. Чаще всего без помощи специалистов тут уже обойтись очень сложно. Ошибки закрепенные на данном этапе останутся на всегда.
В этом возрасте черныш переходит из фазы "ребенка", зависимого от "матери", во взрослое состояние. Безусловно главенствующую роль в этом процессе играет гормональное, половое созревание, так называемый "подростковый" возраст. К этому времени притормаживается бурный рост, собака становится более скоординированной, нервные процессы перестают отставать от физиологического роста и собака на какой- то период становится внимательной и вполне управляемой. Неопытный владелец, успокоенный такими положительными переменами,расслабляется и вдруг начинает замечать, что еще вчера его совершенно мирный пес пока только задумывается -"а не подраться ли мне с соседом?", или "а что будет если я пойду погулять один?", или "а зачем мне подчиняться?" Тут уже начинает задумываться хозяин...
Черныши чрезвычайно редко выясняют отношения с хозяевами, и то, только ну уж очень неправильно воспитанные или с браком по психике, а вот с необходимостью подчиняться в подростковом возрасте зачастую приходится потрудиться.
Основным ключевым моментом в процессе дрессировки является подбор мотивировки для собаки, поскольку еще одна черта характера, временами бывающая чрезвычайно не удобной - стойкость характера, граничащая с упрямством. Переупрямить черныша - практически невозможно, а вот доходчиво и понятно объяснить, что же хочет от него хозяин - очень легко. Для этого "объяснения"максимально подходит метод заинтересованной мотивации - подбор моментов при которых собака САМА хотела бы выполнить то или иное действие. При этом подходе остается только правильно и вовремя дать команду и максимально ВОВРЕМЯ подкрепить выполнение поошрением. В качестве поошрения подходит все - лакомство, активная похвала, желанная игрушака, игра с хозяином - главное, что-бы собака хотела это получить. По поводу "вовремя", хочу
обратить внимание на тот факт, что при всей массивности и, на первый взгляд,даже некотоой медлительноси, черныши обладают молниеносной реакцией,и не своевременное
подкрепление выполненной команды может свести на нет все старания.
Подобрать "ключик" для работы с чернышом, как правило, особого труда не составляет.Они очень социальны, контактны, с большим желанием общаются со своими владельцами, и зачастую, отказавшись от лакомства, охотно работают за ласку, игру и похвалу хозяина, и просто счастливы и горды тем, что правильно выполнили команду хозяина.
В процессе обучения черныши требуют повышенного внимания владельца и активного участия в этом процессе. Самое главное в этом - не потерять заинтересованное внимание собаки. Когда все идет правильно,собака постоянно внимательно сосредоточена на владельце и в процессе работы не отвлекается от дрессировщика, даже если к ним подбежала незнакомая собака, или на команде рядом увлекшийся владелец наткнулся на стоящего впереди. Отвлекаться от работы черныш начнет только тогда, когда ему станет скучно, и желанное "чудо" под названием "комдана"подается несвоевременно, а подтверждение правильного исполнения команды (или серии команд) в виде похвалы или лакомства не поступает вовремя или вовсе забывается. Особенно чато это происходит на первых этапах обучения, в основном у новичков, еще невключившихся в ритм занятия.
Правильно подобранный вариант "объяснения" команды гарантирует 100% запоминания действия следующего за командой. Главное перед командой сосредоточить пристальное внимание собаки на себе и умело спровоцировать собаку сделать то или иное действие и после исполнения тут-же поощрить.Буквально следующая, закрепляющая команда, уже будет исполнена. Но это совсем не значит, что работа с командой уже закончена - требуется какое-то время на закреплени совершенствование (в зависимости от самой команды) в других условиях, из другого положения и т. д.. Зачастую сбои в исполнении происходят от нечеткости подачи команды: НЕ правильно поданный жест,НЕ точная голосовая команда, НЕ правильное положение дрессировщика по отношению к собаке во время подачи команды.
Все выше перечисленные правила дрессировки так же применимы и к другим породам собак и успешно используются мастерами дрессировки, с той лишь разницей, что чернышам этот вариант подходит больше всего и дрессируются они быстрее.
Механический метод дрессировки (механическое воздействие на собаку руками, поводком, ошейником, силовое воздействие) для чернышей приемлем только на этапе закрепления уже известной команды, как корректирующий прием. В противном случае мы рискуем наткнуться на непонимание ("зчем мне это нужо?"), а в следствии этого и на сопротивление, которое может перерости в упрямое неповиновение. Такие случаи уже были и к сожалению еще и сейчас встречаются даже у профессиональных дрессировщиков, которые привыкли работать с другими породами и НЕ ЗНАЮТ психологии чернышей.
Еще одна, часто встречающаяся, ошибка профессионалов - недооценка привязанности черныша к своему хозяину. Всегда необходимо учитывать, что черныша легче обучать на доверии, когда он спокоен за безопастность своего любимого хозяина и
доброжелательно настроен к инструктоу. В противном случае есть опастность нарваться на агрессию с которой неопытный владелец наверняка не будет знать что делать. Если-же владелец и инструктор доброжелательно расположены друг к другу и владелец не сомневается в компетентности инструктора тогда их совместная работа доставит массу удовольствия и не займет много времени.
На своих занятиях по дрессировке чернышей (которые меня хорошо знают практически с рождения и общаются на протяжении всей жизни) я ставлю целью обучить владельца и собаку взаимопониманию и усилить их контакт между собой. А поскольку собаки меня хорошо знают и доверяют, то фазу "объяснения" команды собаке я беру на себя, а владельцу объясняю как именно это делается. В результате собака, минуту назад не знавшая команды радостно делает ее как у меня в руках, так и у неопытного владельца, который уже знает, как добиться исполнения команды конкретно его собакой. Эта методика уже проверена годами и всегда дает хорошие результаты. Владельцу остается лишь закрепить навык (корректировать всегда приходится работу хозяина),а за это время их контакт многократно усиливается. Это происходит за счет обучения владельца четкости и правильности подачи команд и сокращения ошибок управления собакой. В этом методе важно не упустить мелкие (детальные) наблюдения владельцев за своей собакой ВНЕ дрессировочной площадки при самостоятельных занятиях и выяснив причину помочь откорректировать тот или иной момент.
Разумеется такой метод дрессировки может работать только при желании владельца добиться определенных результатов в управлении собакой. Но к моему большому сожалению встречаются и такие, которых интересует исключительно рабочий сертификат. Такие владельцы договорившись о дрессировке присутсвовали практически на каждом занятии, но на все уговоры обучить ИХ управлению собственной собакой я получала очень конкретный ответ:" Я к этому не стремлюсь.", или "Нас это не
интересует.", или "Наша собака нас и так слушается.","Мы к этому не стремимся." В результате собака, естественно, дрессировку сдала, конкретно "Собака в городе -2", но с хозяевами она ведет себя как "дикий Тузик на веревочке". С моей точки зрения цена такого рабочего сертификата гораздо ниже, чем просто безукоризненно управляемая собака, владельцы которой НЕ стремились к получению сертификата, а просто работали с собакой.